Cameroun - Enquête sur les structures de gestion participatives des écoles et des associations à base communautaire dans les régions de l’Adamaoua, de l’Est, de l’Extrême-Nord et du Nord au Cameroun (2015)
ID de référence | CMR-INS-GPE-2015-V1.0 |
Année | 2015 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Minsitère de l'Education de Base - MINEDUB |
Bailleur(s) | UNICEF - UNICEF - Appui financier |
Métadonnées |
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Créé le
Jul 09, 2016
Dernière modification
Jul 09, 2016
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Echantillonnage
Méthode d'échantillonnage
La méthodologie de sélection des arrondissements a privilégié les zones d'intervention de l'UNICEF et les zones ayant un taux de redoublement supérieur à la moyenne régionale. Nous avons obtenu 24 arrondissements respectant ces conditions et avons ajouté à ce groupe, 06 arrondissements modèles, c'est-à-dire avec un taux de redoublement faible, ce qui nous a permis d'avoir un premier ensemble de 30 arrondissements. Compte tenu de l'exigence de développement des zones modèles d'intervention, un réajustement a été nécessaire. Sur les 24 arrondissements préalablement sélectionnés, 9 arrondissements ayant un taux de redoublement supérieur à la moyenne départementale ajouté de l'écart-type ont été retenues et 4 arrondissements avec un bon score. Le nombre d'arrondissements à couvrir s'élève définitivement à 13, soit un total de 523 écoles environ.