Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2003, volet santé
ID de référence | CMR-INS-PETS-Sante-2003 |
Année | 2003 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN |
Bailleur(s) | Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique Banque Mondiale - BM - Aappuis financiers et technique |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
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Groupes de variables
- Identification du patient
- Consommation des services de santé
- Composition du ménage
- Consommation des services de santé
- Identification de la formation sanitaire
- Renseignement généraux
- Informations générales
- Paquet minimum
- Circuit de la dépense
- Subvention de l'état
- Informations complémentaires
- Personnel de la formation sanitaire
- Identification des services ext santé
- Information générale
- Circuit de la dépense
- Informations complémentaires
raison de l'attente
(s33q5)
Fichier: Consommation des services de sante
Fichier: Consommation des services de sante
Aperçu
Type:
Discrète Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 1 Intervalle: 1-15 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Questions et instructions
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Médecin absent |
2 | Praticien occupé ou indisponible |
3 | Retard du praticien |
4 | Trop de patients |
5 | Respect de l'ordre d'arrivée |
6 | Indifférence du personnel |
7 | Traitement par connaissance/Monnayage |
8 | Problème d'argent |
9 | Attente volontaire |
10 | N'y a pas mieux ailleurs |
11 | RAS |
12 | Personnel en pause |
13 | Ignorance des procédures |
14 | Mauvaise orientation |
15 | Excès de procédures |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.
Posez la question et laissez le soin à l'enquêté de donner ses raisons sans pour autant lui en proposer.